Logopedia

Diagnoza logopedyczna zajmuje 3-4 spotkania, obejmujące:

• przeprowadzenie szczegółowego wywiadu logopedycznego
• ocenę systemu językowego, artykulacji, przebiegu funkcji prymarnych i warunków anatomicznych w obrębie jamy ustnej w oparciu o materiał obrazkowo – językowy i obserwację kliniczną w swobodnej zabawie
• orientacyjne badanie słuchu, badanie słuchu fonematycznego

Do postawienia rzetelnej diagnozy logopedycznej potrzebne mogą być dodatkowe konsultacje u innych specjalistów (np. badanie słuchu, ocena psychologa, fizjoterapeuty, laryngologa, neurologa).

W przypadku najmłodszych pacjentów badanie logopedyczne będzie obejmowało, oprócz wywiadu, ocenę odruchów oralnych, sposobu poboru pokarmu i przebiegu funkcji prymarnych.

Po przeprowadzeniu obserwacji i sformułowaniu diagnozy, specjalista przekazuje pacjentowi informację dotyczącą  zalecanego zakresu i częstotliwości terapii logopedycznej, a także pisemną dokumentację z przeprowadzonych spotkań. Program terapii logopedycznej jest opracowywany indywidualnie dla każdego pacjenta. W jej zakres wchodzą między innymi:

• terapia miofunkcjonalna – usprawnienie narządów aparatu oro- facjalnego i korekcja przebiegu funkcji prymarnych,
• wywołanie i utrwalanie głosek,
• rozwijanie umiejętności językowych i komunikacyjnych,
• praca nad rozwojem umiejętności poznawczych, koordynacji wzrokowo – ruchowej, percepcji słuchowej.

Logopeda/ neurologopeda zajmuje się diagnozą i terapią:

• wad artykulacyjnych i zaburzeń funkcji w obrębie sfery oro – facjalnej (oddychania, żucia, połykania)
• dzieci z trudnościami w poborze pokarmu, rozszerzaniem diety, wybiórczością pokarmową
• opóźnionego rozwoju mowy
• niepłynności mowy
• komunikacji dzieci w przebiegu zaburzeń i wyzwań rozwojowych, m. in. spektrum autyzmu, obciążonym wywiadem okołoporodowym
• zaburzeniami mowy pochodzenia neurologicznego: afazją, dyzartrią, niedokształceniem mowy pochodzenia korowego, apraksją

Do pierwszej wizyty u logopedy warto się przygotować. Specjaliście mogą być potrzebne:

• dokumentacja medyczna i opinie specjalistów, np. książeczka zdrowia, wyniki badań słuchu, obrazowych i funkcjonalnych badań neurologicznych, dotychczasowa dokumentacja logopedyczna/ fizjoterapeutyczna/ psychologiczna
• ulubione produkty spożywcze/ napoje dziecka w celu oceny funkcji gryzienia, żucia, połykania
• informacje dotyczące przebiegu ciąży, porodu, rozwoju psychoruchowego dziecka
• zdjęcia/ nagrania niepokojących objawów (zdarza się, że dziecko nie zaprezentuje ich podczas jednego spotkania)

Konsultacja logopedyczna polega na:

• rozmowie z opiekunami (zebraniu wstępnego wywiadu logopedycznego dotyczącego okresu prenatalnego, porodu, rozwoju psychoruchowego)
• obserwacji i ocenie umiejętności językowych i komunikacyjnych pacjenta w swobodnej zabawie lub zorganizowanych przy stoliku zadaniach
• postawieniu hipotezy dotyczącej zaobserwowanych trudności i ich przyczyny, a także przekazaniu zaleceń dotyczących dalszego postępowania
• profilaktyce: edukowaniu w zakresie wspomagania rozwoju komunikacji, artykulacji, przebiegu funkcji prymarnych